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安徽自考网> 试题题库列表页> 美国约翰霍普金斯大学的（）从生命的自然老化过程和周期的角度研究教师专业发展的过程，对处在不同生涯发展阶段的教师进行观察、访谈、调査，结合成人发展和人类生命发展阶段等研究的文献分析，提出整体、动态的教师生涯循环理论。

第十一章章节练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、费斯勒
B、伯顿
C、杜威
D、富勒

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教师在职业生涯的（）开始认同教师这一职业的价值，逐步树立现代教育观念，将名师、特级教师的教学技巧、教学风格与个人的教学实际情况结合起来，对语言风格、课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。

A、适应阶段
B、基本功阶段
C、形成经验和技能阶段
D、成长徘徊阶段

《基础教育课程改革纲要（试行）》十分强调教师专业知识的问题，特别是对教师专业知
识发展提出了哪些要求？

教师在职业生涯的（）用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。

A、成名阶段
B、基本功阶段
C、形成经验和技能阶段
D、成长徘徊阶段

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